Соответствуя теме, занятие началось с оздоравливающей зарядки, а продолжилось выполнением фантов опаздавшими. В учебном классе прозвучали песни, стихи и сказки от провинившихся.
Большую часть занятия заняло обсуждение выполнения домашнего задания. Участники проявили творческий подход: Людмила принесла целый пакет вещей, заявив, что в каждой вещи можно найти ДНК бренда; Андрей же принес бутылку водки 1985 года — это было ВАУ. По всей видимости в догонку к бутылке Тимофей принес банку солёных помидоров, продемонстрировав тем самым наличие «Единого IZюмного информационного поля».
Следующим заданием стало найти и сфотографировать «IZюм» в офисе, а домашним заданим стало размещение этой фотографии на корпоративном портале. Необходимо активно популяризировать его как способ решения коммуникативных задач.
Комментариев нет:
Отправить комментарий